Jaakko Suominen, Digitaalinen kulttuuri
Digitaalisen kulttuurin proseminaari 2003-2004

A2 Proseminaari 5 ov

Kurssi on jatkoa syksyn proseminaarin johdantokurssille.
Opetus: Viikko 2 torstai klo 14-16, viikko 3 keskiviikko 14-16, viikot 4 6 torstai klo 11-13, viikko 7 tiistai klo 14-16, viikot 8-10 torstai klo 13-15, viikko 12-14 torstai klo 14-16, viikot 17-19 torstai klo 14-16 seminaarihuone 268.
Opettaja: Professori Jaakko Suominen

Ohjelma

to 8.1.2004 klo 14-16	Kevään ohjelman varmistaminen ja opponentin tehtävät
ke 14.1.2004 klo 14-16	Opponentin tehtävät, jatkoa, uusien dispositioluonnosten käsittelyä
to 22.1.2004 klo 11-13	Työ 1: Kirsi, opponentti: Mikko*
to 29.1.2004 klo 11-13	Työ 2: Tuomas, opponentti: Leila
to 5.2.2004 klo 11-13	Työ 3: Pirita, opponentti: Eija
ti 10.2.2004 klo 14-16	Työ 4: Jyrki, opponentti: Riikka
to 19.2.2004 klo 13-15	Työ 5: Saara, opponentti: Tuomas*
to 26.2.2004 klo 13-15	Proseminaarikurssin väliarviointi ja soveltavan osion esittely
to 4.3.2004 klo 13-15	Työ 6: Leila, opponentti: Jyrki
to 25.3.2004 klo 14-16	Työ 8: Riikka, opponentti: Kirsi
to 1.4.2004 klo 13.00-14.30 (ryhmätyöhuone)	Työ 7: Eija, opponentti: Saara
to 15.4.2004 klo 14-16 (kokoushuone)	Työ 9: Mikko, opponentti: Pirita
to 22.4.2004 klo 14-16	Kokoontuminen peruutettu
to 29.4.2004 klo 14-16	Soveltava osuus
to 6.5.2004 klo 14-16	Soveltava osuus

Soveltava osuus voidaan toteuttaa esimerkiksi lehtiartikkelina ja/tai tieteellisenä esitelmänä, joka pidetään toukokuussa ekskursion yhteydessä joko Tampereella tai Jyväskylässä.

Proseminaariesitelmän PITÄÄ olla valmiina aina edeltävän viikon perjantaina klo 12 mennessä. Istunnoissa on läsnäolopakko.

Proseminaarikurssin ohjesivuja kootusti

Yleistä, Kurssiohjelma, Mahdollisia esitelmän aihepiirejä

A1 Proseminaarin johdantokurssi (2 ov, syksy 2003)

Yleistä. Johdantokurssi koostuu kahdesta osasta, kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen laitoksen yhteisistä proseminaariopinnoista (1 ov) sekä oppiainekohtaisista ryhmäharjoituksista (1 ov). Tässä käsittelen lähinnä digitaalisen kulttuurin ryhmätyöharjoituksia. Proseminaarikurssi jatkuu keväällä varsinaisella proseminaarityökurssilla, jonka puitteissa opiskelija tuottaa oman harjoitustutkielmansa ja siihen liittyvän soveltavan osuuden, toimii toisen työn opponenttina, arvioi myös muita töitä ja osallistuu aktiivisesti keskusteluun seminaari-istunnoissa.

Opetusajat. Opetus järjestetään Porissa seuraavasti: viikko 37 tiistai klo 10-12 ja torstai klo 16-18 luokka 268, viikko 45-49 torstai klo 10-14 huone 280. Lisäksi kurssiin kuuluvat kaikkien oppiaineiden yhteiset johdantoluennot viikko 38 torstai klo 10-14 ls 267, viikko 39 maanantai klo 14-16 ja keskiviikko klo 11-13 atk-luokka 266, viikot 40-42 torstai klo 10-14, viikko 44 tiistai klo 13-15 ja keskiviikko klo 10-12 ls 267. Ilmoittautuminen 1.9. lähtien joko laitoksen ilmoitustaululla Porissa olevaan listaan tai sähköpostitse toimistosihteeri Anne Nurmiselle.

Johdantokurssin tavoite. Opiskelija tutustuu digitaalisen kulttuurin monitieteisiin tutkimusmenetelmiin ja oppii tieteellisen tutkimuksen kysymyksenasetteluun, rajaamiseen, aikaisemman tutkimuksen etsimiseen ja tutkimussuunnitelman tekoon liittyviä asioita. Keskeistä on myös tieteellisen esittämisen ja keskustelun harjoittelu. Opiskelija saa valmiuksia itsenäisen uutta tietoa luovan tutkimuksen tekemiseen.

Teema. Tämän lukuvuoden proseminaarikurssi kytkeytyy mobiiliviihteeseen, joka on yksi digitaalisen kulttuurin ja sen tutkimuksen keskeisiä ilmiöitä tällä hetkellä. Mobiiliviihteellä tarkoitetaan yleensä kännyköillä, taskutietokoneilla, kannettavilla pelikonsoleilla ja muilla PDA-laitteilla käytettäviä sisältöpalveluja, jotka tavallisesti kytkeytyvät vapaa-ajan viettoon, viihtymiseen ja harrastuksiin. Mobiiliviihteen ei tarvitse olla puhtaasti huvittavaa tai jotain joka on hyödyn vastakohta, mutta tyypillisiä mobiiliviihteen muotoja ovat kännykkäpelit, chat, erilaiset tekstiviesti- tai WAP-pohjaiset viihdepalvelut, soittoäänet, kännyköillä katsottavat kuvaviestit, videot jne. Mobiiliviihde voi kytkeä yhteen useita käyttäjiä, ja kytköksen luonnissa voidaan käyttää myös muita kuin mobiiliteknologioita (esim. tv-chatit).

[lisätietoja mobiiliviihteestä löytyy linkkisivulta, tulossa] Mahdollisista mobiiliviihteen tutkimusaihepiireistä on luettelo jäljempänä. Laajan teeman avulla yksittäiset työt tukevat paremmin toisiaan. Teema ei kuitenkaan ole pakollinen, ja proseminaaritutkielmat voivat käsitellä myös aivan muita digitaalisen kulttuurin ilmiöitä.

Kurssin suorittaminen ja poissaolot. Proseminaarikurssi on kokonaisuudessaan aineopintojen tärkein yksittäinen kurssi, ja sen suorittamiseen on panostettava. Tästä syystä poissaoloja seminaari-istunnoista ei suvaita muuta kuin hätätapauksissa. Useampi poissaolo johtaa kurssisuorituksen hylkäämiseen ellei poissaoloja korvata erikseen sovittavilla lisäharjoituksilla. Jos olet suorittanut aikaisemmin proseminaarikurssin, tiedät osittain, mistä on kyse, mutta harjoituskerroille on silti osallistuttava - kuten myös laitoksen yhteisille proseminaarikurssin johdantoluennoille, ellet ole aivan vastaavalle kurssille aiemmin osallistunut (ei tänä vuonna mahdollista).

Työskentely. Kurssi koostuu seminaariopetuksesta, joka pitää sisällään luennointia ja harjoitustöitä. Keskeisimmät omalla ajalla tehtävät harjoitustyöt ovat tutkimuskirjallisuuskatsauksen sekä tutkimussuunnitelman teko. Näiden lisäksi yksittäiset seminaari-istunnot pitävät sisällään pienempiä töitä, jotka liittyvät esimerkiksi tiedonhakuun, tutkimusdisposition laadintaan ja tutkimusmenetelmien soveltamiseen.

Kurssiarvostelu. Arvostelusta keskustellaan kurssin ensimmäisellä kerralla. Vaihtoehtoja on kaksi. Joko johdantokurssista annetaan pelkkä suoritusmerkintä tai sitten se arvostellaan normaalilla asteikolla 1-3. Varsinainen kevään proseminaarikurssi arvostellaan asteikolla 1-3.

Alustava kurssiohjelma (muutokset ja tarkennukset mahdollisia)

1a. Orientaatio proseminaariin (2 h, ti, vko 37)

mikä on proseminaari ja miten se toteutetaan digitaalisessa kulttuurissa (itsenäinen tutkielma n. 20 sivua, ei essee, käytetään empiiristä lähdeaineistoa uuden tiedon luomiseen)
pelisääntöjen sopiminen (osallistumispakko, aktiivisen keskustelun "pakko", ei myöhästelyjä) <- opitaan tutkimuksen teon "kuria", tieteellistä argumentointia, esittämistä ja ennen kaikkea keskustelua
kurssin kulku ja työn tyypit
suhde soveltavuuteen
suhde laajempiin opinnäytetöihin
aiheet ja metodit digitaalisessa kulttuurissa (monimetodisuus, heuristisuus)
mobiiliviihde-teeman esittely: mitä on mobiiliviihde
lista alustavista aiheista
mitä kannattaa tutkia
kurssin arvostelukäytännöt

TEHTÄVÄ: Mieti sopivaa aihetta, josta olisit kiinnostunut tekemään oman proseminaariesitelmäsi
KOTITEHTÄVÄ: Tutustu jaettavaan proseminaarityöhön. Mikä tekee proseminaarityöstä proseminaarin? Miten tutkielma eroaa esseestä? Miten proseminaarityö eroaa jaetuista tutkimusartikkeleista? Mikä taasen yhdistää tutkimusartikkeleja ja proseminaarityötä?

1b. Orientaatio jatkuu (2 h, to, vko 37)

aiheiden käsittely, erityisesti asiaa siitä, miten aihetta rajataan (laajemmasta suppeampaan, ajallinen ja paikallinen rajaus tms.) ja miten tutkimuskysymystä hahmotetaan
aikaisemman tutkimuksen löytäminen (ei välttämättä juuri samasta aiheesta, mutta sivuavasta)
Primaarilähteiden ja sekundaarilähteiden erot
loppusyksyn ohjelman hahmottelu: käsitellään sellaisia teemoja, jotka nousevat töiden aihepiireistä
mistä tietoja (tutustuminen erityisesti digitaalisen kulttuurin kirjallisuuteen ja verkkovarantoihin)

TUNTITEHTÄVÄ: mene kirjastoon ja/tai mikroluokkaan ja etsi kolme tutkimuskirjaa tai artikkelia, jotka liittyvät kiinnostuksen kohteeseesi), esittele tutkimukset muille ja kerro, miten löysit ne ja miksi valitsit juuri ne. Mitä primaarilähteitä tutkimuksissa on käytetty?
KOTITEHTÄVÄ: tee seuraavaksi kerraksi parin liuskan mittainen tutkimuskirjallisuuskatsaus, jossa esittelet 6-10 proseminaariaiheesi kannalta keskeistä tutkimuskirjaa tai tieteellistä artikkelia(ohjeet tutkimuskatsauksen tekoon)

2. Tutkimuksen teon aloittaminen (4 h, to, vko 45)

tutkimuskatsaustehtävän käsittely
aiheen ja näkökulman valinta, jatkoa
mikä on tutkimuskysymys, jatkoa
tutkimussuunnitelman osien ja tutkimussuunnitelmatyyppien esittely
johdattelua disposition laadintaan (jäsentelyn tehtävät, otsikoinnin tehtävät)

TUNTITEHTÄVÄ (paritehtävä): tee tutkimuskysymys ja dispositio jaettavan aineiston perusteella. Otsikoi työ alustavasti.
VAPAAEHTOINEN KOTITEHTÄVÄ: Tutustu kolmeen oman aiheesi kannalta keskeiseen tutkimukseen. Millä tavalla niissä esitetään tutkimuskysymys tai -kysymykset?
KOTITEHTÄVÄ VIIMEISEKSI KERRAKSI: laadi tutkimussuunnitelma, jossa käsitellään työn aihe, tutkimusongelma, tutkimuskysymys, metodit, kirjallisuus, lähdeaineisto ja aikataulu, mukana on oltava myös alustava dispositioluonnos, lähdeviitteiden merkitsemisharjoitus omasta tutkimusaiheesta. Tutkimussuunitelma palautetaan VIIMEISTÄÄN kurssi-istuntoa edeltävänä maanantaina. Tutkimussuunitelmia kommentoidaan yhdessä, joten jokainen monistaa omaa suunnitelmaansa 12 kappaletta kurssilaisia varten. Tutustukaa siis toistenkin suunnitelmiin kunnolla. Teksti pienennetään niin, että yhdelle A4-arkille mahtuu kaksi sivua ja kopioidaan kaksipuoleisena. Säästämme näin luontoa (ja rahaa). Kopioinnin lisäksi tekijän on huolehdittava, että kurssin ohjaaja saa Raumalle ajoissa yhden kappaleen. Tutkimussuunitelman voi lähettää sähköpostitse, mutta se on lisäksi itse kopioitava Porissa laitoksella muille.

3. Mobiiliviihteen tutkimusmetodit ja digitaalinen kulttuuri 1 (4 h, to, vko 46)

esim. probe-tutkimukset, tehtävät, haastattelut, päiväkirja-aineistot, osallistuva havainnointi tms.

TUNTITEHTÄVÄ: yhden metodin sovellusharjoitus haastattelemalla tai havainnoimalla

4. Kirjoittaminen ja esittäminen digitaalisessa kulttuurissa (4 h, to, vko 47)

dispositiomallit (systemaattinen, kronologinen, sekoitus)
tarinallistavan (elävöittävän) ja raportoivan tutkimustavan (rakennetaan koeasetelma, tehdään testi, arvioidaan testin onnistumista ja rakennetaan testin perusteella laki tai malli, joka kuvaa paremmin todellisuutta tai jonka avulla toimintaa voidaan ohjata haluttuun suuntaan) ero suhteessa dispositioon
otsikointi ja kirjoittaminen
johdantoluvun tarkoitus, johdantoluvun aloitus
käsittelylukujen tarkoitus
loppuluvun tarkoitus ja retoriikka
keskustelu lähteiden ja aikaisemman tutkimuksen kanssa ja lähteiden merkitseminen

KOTITEHTÄVÄ01: lähdeviitteiden merkitsemisharjoitus yksittäisestä artikkelista
KOTITEHTÄVÄ02: Tutustu kahteen oman aiheesi kannalta keskeiseen tutkimukseen. Millä tavalla tutkimukset on jäsennelty (sisällysluettelo). Onko jäsentelyssä eroja? Mistä erot mielestäsi johtuvat?

5. Digitaalisen kulttuurin, erityisesti mobiiliviihteen, tutkimusmetodit 2 (4 h, to, vko 48)

Internet tutkimuksen kohteena ja lähteenä tms.

TUNTITEHTÄVÄ: yhden metodin sovellusharjoitus kirjoittamalla

6. Tutkimussuunnitelmien käsittely (4 h, to, vko 49)

kurssilaiset esittelevät n. 3-4 liuskan tutkimussuunnitelman, jossa käsitellään työn aihe, tutkimusongelma, tutkimuskysymys, metodit, kirjallisuus, lähdeaineisto ja aikataulu, mukana on oltava myös alustava dispositioluonnos sekä lähdeviitteiden merkitsemisharjoitus. Esityksen perusteella keskustellaan esim. siitä, onko suunnitelma toteuttamiskelpoinen.
ennakkokatsaus kevään ohjelmaan

Proseminaarityön mahdollisia aihepiirejä

Historialliset ja arkeologiset aiheet
Teknologian kannettavuuden tarpeen muutos
Teknologian pienuuden muutos
Paikantamisen ja paikantumisen merkityksen muutos
Ihmisten liikkuvuuden muutos
Matkaviestinnän viihteellistyminen
Matkaviestinnän pornoutuminen
Liikkuminen ja tilan rajaaminen teknologian avulla

Lajityyppi- ja viestintäsidonnaiset aiheet
Mobiilipalvelujen luokittelun kehittäminen
Mobiilipelien luokittelun kehittäminen
Tekstiviestintä seurallisuutena
Tv-chat ja yhteisöllisyys

Haastattelu- ja kyselytutkimukset
Tietyn käyttäjäryhmän tai -ryhmien suhtautuminen mobiiliviihteeseen tai sen tiettyyn osa-alueeseen (esim. tutkimus äänimaisemasta ja soittoäänten merkityksestä, tutkimuskohderyhmän päiväkirjat lähteenä)

Tietyn ryhmän käsitys matkapuhelintarpeidensa muutoksesta
Mobiiliviihteen kehittäjien käsitys mobiiliviihteen merkityksestä tulevaisuudessa
Uusmediafirmojen kartoitus (miten rajata)
Kännykkäliikkeiden myyjien käsitys mobiiliviihteen merkityksestä

Kuva- ja representaatiotutkimukset
Kännykkäkulttuurin vaikutus maisemaan
Mobiiliviihdepalvelujen käsitykset ihmisten tarpeista
Mobiiliviihdemainosten tuottama sukupuolikuva
Mobiiliviihdemainosten tuottama ruumiskäsitys
Mobiiliviihdemainosten esittämä kuva teknologian kehittymisestä
Tietyn viestimen käsitys mobiiliviihteestä ja/tai sen tarpeellisuudesta

Soveltavat aiheet
Tulevaisuuden mobiiliviihdepalvelu, esimerkki (varsinaisessa proseminaarityössä kartoitetaan mobiiliviihteen kenttää, nykyisiä palveluita ja mahdollisia tarpeita, soveltavassa vaiheessa mietitään omaa palvelukonseptia esim. sisältönä tai vaikkapa geokätkentään tai muuten uutta ja vanhaa liittävänä palveluna)