Jaakko Suominen, digitaalinen kulttuuri

Yleistä, Kurssiohjelma

P3 Pelikulttuurit I (1 ov)

Sisältö. Kurssilla käsitellään digitaalisia pelejä ja pelaamista osana nykykulttuuria ja kulttuurituotantoa. Kurssilla luodaan katsaus myös digitaalisen pelikulttuurin historiaan ja pelityyppien syntyyn. 
Suoritustapa. Kurssi koostuu 12 luentotunnista (6 luentoa) ja noin 10 harjoitustunnista (2-3 harjoituskertaa). Yhtenä kurssikertana on aina 4 tuntia luentoja ja/tai harjoituksia. Kurssi suoritetaan osallistumalla luennoille ja mikroluokkaharjoituksiin. Kurssiin kuuluu myös ekskursio Game On -näyttelyyn Helsingin kapungin taidemuseoon. Matkalle voivat osallistua myös muut kiinnostuneet digitaalisen kulttuurin opiskelijat, jos bussissa tilaa riittää. Kurssiin ei kuulu loppukuulustelua tai tenttiä vaan osallistujat tekevät kustakin kurssikerrasta ja ekskursiosta opintopäiväkirjan, joka palautetaan viimeistään 8.12.2003. Opintopäiväkirjaa täydennetään jokaisen opetuskerran jälkeen ja opintopäiväkirjan teon eteneminen tarkastetaan kurssin puolivälissä. (ohjeita opintopäiväkirjan tekemiseksi)
Arvostelu. Kurssiarvosana määräytyy opintokirjan ja kurssiaktiivisuuden perusteella. Arvostelu tapahtuu normaalilla asteikolla 1-3.
Opetus. Viikot 44-49 maanantai klo 9.00-12.00 Rauman mikroluokka. Osallistujamäärä on rajoitettu. Ilmoittautuminen 1.9. lähtien joko digitaalisen kulttuurin ilmoitustaululla olevaan listaan tai sähköpostitse toimistosihteeri Anne Nurmiselle.
Opettaja. Professori Jaakko Suominen (paitsi opetuskerta nro 5, jolloin opettajana toimii Petri Saarikoski)

Kurssiohjelma

Luennot 

1. Pelien merkitys digitaalisessa kulttuurissa, orientaatio (ma 27.10.2003)

• Kurssin esittely (suoritustavat, teemat, yleiskatsaus)
• Digitaaliset pelit osana mediakulttuuria (mm. intermediaalisuus, interteknologisuus, moraalipaniikit, representaatiot)
•  Digitaaliset pelit osana mediataloutta
• Viihteen ja hyödyn problemaattinen suhde
• Pelien merkitys digitaalisen kulttuurin tutkimuksessa
• Johdatusta käsiteviidakkoon
• Pelaajan, ohjelman ja laitteen vuorovaikutus
• Tilastollis-historiallinen johdanto pelaamisen muutoksiin

2. Pelin ja pelattavuuden käsitteet (ma 27.10.2003)

• Pelaaminen ja leikkiminen kulttuurissa
• Pelitutkimuksen klassikoita (mm. Huizinga, uudemmat kulttuuriteoreetikot, peliteorian kulttuurisen kontekstin esittely)
• Pelillisyyden ja pelattavuuden määritelmiä
• Uuden ja vanhan yhdistyminen: remediaatio pelisisällöissä
• Mitä on mobiilipelaaminen (remediaatiosta paikantamisen ja miniatyrisoimisen soveltamiseen)

3. Yleinen ja erityinen tietokonepelien kulttuurihistoriassa (ma 17.11.2003)

• Globaali ja/vai glokaali pelikulttuuri: johdatusta aiheeseen
• Keskuksista periferiaan?
• Edustavuuden ongelma
• Pelikulttuurin synty paikallisena ilmiönä: suomalainen ja vertaileva näkökulma
• Yleisen ja erityisen määrittyminen 2000-luvun pelikulttuurissa

4. Pelityyppien historiallinen muotoutuminen (ma 17.11.2003)

• Lajityyppiteoria taiteentutkimuksessa
• Tavallisimmat pelityypit ja hybridimuodot
• Pelityyppien tunnusmerkkejä
• Markkinointikäytännöt tyyppien muokkauksessa
• Journalistiset käytännöt tyyppien muokkauksessa
• Audiovisuaalinen estetiikka tyyppien muokkauksessa
• Peliteknologian vuorovaikutus tyyppien muokkautumisessa
• Toisenlaisia luokitteluja: esimerkkinä audiovisuaaliseen tyyliin perustuva luokitus
• Mobiilipelien luokittelu

5. Pelaaminen sosiaalisena toimintana (ma 24.11.2003)

• Luennoitsijana Petri Saarikoski (http://users.utu.fi/petsaari/, (luennon ppt-diat)
• Pelaaminen yhteisöllisyytenä: pelihallit, peliporukat ja verkkopelit
• Pelaaminen sukupuolijärjestelmänä: laitteiden sijoittelu, pelaamisen ja osaamisen määrittyminen, pelisisällöt
• Digitaalisen pelaamisen normatiivinen sääntely
• Aktiivisuuden ja passiivisuuden suhde
• Pelaaminen luovana adaptaationa: laitteiden kustomointi, crackit, hackit, modit ja patchit, pelaaminen "tarkoituksen vastaisesti"
• Kulttuurinen konteksti ja pelaamisen sosiaalinen määrittyminen

6. Pelikulttuuri, pelit ja niiden tutkiminen, yhteenvetoa (ma 24.11.2003)

• Peliteoriasta kasvatustieteeseen
• Psykologiasta kulttuurintutkimukseen
• Narratologia vs. ludologia
• Kulttuurihistoriallisen pelitutkimuksen mahdollisuudet
• Pelikulttuuri osana digitaalisen kulttuurin tutkimusta: mitä jatkokursseilla käsitellään
  

Harjoitukset

1. Orientaatio kurssiharjoituksiin (ryhmä I 3.11.2003, ryhmä II 10.11.2003)

• Kurssin verkkosivujen ja harjoitusten ohjelman esittely
• Digitaalisiin peleihin liittyvien verkkoresurssien yleisesittely (verkosta imuroitavat pelit, peliohjeet, journalistiset sisällöt, fanisivut, tutkimukset, pelivalmistajat, pelialan organisaatiot jne)

2. Klassikot, pelityypit ja pelilaitteet, 1960-luvulta 1980-luvulle (ryhmä I 3.11.2003, ryhmä II 10.11.2003)

• Tutustuminen mm. seuraaviin peleihin: Spacewar, Space Invanders, Pac-Man, Adventure, Hack, Pong, Breakout, Tetris
• Tutustuminen suomalaisiin 1980-luvun peleihin ja peliohjelmoijiin
• Tutustuminen PC:n lisäksi mm. elektroniikkapeleihin ja muihin mobiilipeleihin, tv-peleihin ja erilaisiin pelikonsoleihin
• Mikä tekee pelistä "klassikon"?

3. Tutustuminen verkkopeleihin ja fanikulttuureihin< (24.11.2003)

• Erilaisten verkkopelien ja fanisivustojen esittelyä esimerkkien kautta

4. Pelit audiovisuaalisena kokemuksena (molemmat ryhmät 1.12.2003)

• Tutustuminen esimerkkien kautta pelien graafisuuden muutoksiin (mm. simulaattoripelit sekä FPS-pelit)
• Tutustuminen esimerkkien kautta peliäänten ja musiikin tyyleihin
• Uudemmat lajityypit ja niiden hybridimuodot esittelyssä
• Pelitilojen eri mahdollisuudet

5. Pelit interaktiivisena fiktiona (molemmat ryhmät 1.12.2003)

• Pelien kerronnallisuus, elokuvallisuus, juoni ja vuorovaikutus muiden mediamuotojen kanssa, esimerkkejä (mm. Half-life, Max Payne)
• Juonirakenteeseen liittyvä harjoitustehtävä

6. Pelien representaatiot (bussimatkalla Game On -näyttelyyn)

• Katsotaan videolta mm. vanhoja pelimainoksia ja elokuvien pelaamiseen liittyviä kohtauksia
• Pelijournalismin lyhyt käsittely
• Analyysiharjoitus